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海南:非物质文化遗产课程进校园

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   5月21日,海南省海口市滨海第九小学三、四年级的39个学生跟着老师唱起了海南琼剧。

   本报记者赖书闻摄本报讯(记者赖书闻)“为人子方少时,亲师友习礼仪,融四岁能让梨,弟子长宜先知……”近日,海南省海口市滨海第九小学三、四年级的39个学生跟着老师唱起了海南琼剧。

   海南琼剧,是该校每周五下午,三、四、五年级学生按照自己的兴趣报名参加的校本课程之一。 “了解海南民族文化,传承海南家乡遗产。

   ”该校音乐老师黎明珠告诉记者,琼剧是国家级非物质文化遗产,学习琼剧得先学习海南话,如果按照传统的方法进行学习,学生们学起来很有难度,也很难勾起学生的兴趣。

   为此,黎明珠请教了海南省琼剧研究传播中心主任邓群坚。

   “邓老师按照古诗词进行编曲,通俗易懂,学生们学起来简单很多,而且兴致高。 ”童心泥塑则让学生展示海南人文气息。 “我带着学生到骑楼小街,让他们自己去感受、观察,回来他们按照自己观察到的进行制作。

   ”美术老师李亦兵说,骑楼是海口市的地标性建筑群,按照民国时期南洋风格所建。 除此之外,李亦兵还把海南“黎锦图案”带入课堂。 “‘黎锦’是海南非物质文化遗产,我想把海南本土文化,用不同形式展现出来,在以后的课堂,也会引导学生自己去挖掘海南文化。 ”记者走访中发现,在海口,不仅是滨海第九小学,还有第二十五小学、一中、英才学校等多所学校都开设了海南特色的校本课程。 “传统文化需要学习和传承,孩子们的兴趣和个性同样要重视,在学习的同时,让每一个孩子找到自己喜欢的,发掘自己的特长,做最好的自己。 ”海口市教育研究培训院院长、滨海第九小学校长潘华莉告诉记者,将海南特有的旅游文化资源编入课程教学,把海南独特的贝壳、黎族文化等编入教材学习,用海南的旅游文化资源以“话说海南”为主题,采取说一说、做一做、唱一唱、跳一跳、画一画等多种综合实践活动,让孩子们拥有鲜明的“海南印记”,更加热爱自己所生活的土地。



         

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